智慧教育：智慧教育业务分析

一、什么是智慧教育？

   教育：什么是教育自不必说，主要了解教育行业的分类

   智慧教育（教育信息化）：是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。

   是政府主导、学校和企业共同参与构建的现代教育信息化服务体系。

   简单来说：智慧教育，是互联网、云计算、大数据、智能硬件等技术与传统教育行业的结合。

   目的：解决现教育行业的痛点

教育行业痛点：

   1、教育资源总量不足、且分配不均

   教师待遇有待提高，有限教师资源往往集中在大中城市

   2、教学难度大、教育效率低下

   日新月异的科技发展与传统教学直接的不平衡导致

   3、家校信息不对称、校园安防隐患

   人们普遍安全意识提高，传统家校沟通方式无法满足家长日益增长的信息获取诉求

二、智慧教育政策分析

   2012年3月教育部发布《教育 信息化十年发展规划（2011-2020年）》，开启我国“教育信息化1.0”时代；9月，国务院明确“十二五”期间以建设好“三通两平台”的教育信息化工作为抓手，推进智慧教育。

1.网络宽带校校通

   解决各级各类学校的宽带接入问题

   配备多媒体教室、计算机室等基本教学环境

2.优质资源班班通

   专递课堂：偏远地区与中心地区共同上课

   名师课堂、名校网络课堂：开展网络授课，共享优质资源

3.网络学习空间人人通

   为教师、学生、家长提供云端学习交流空间

4.教育资源公共服务平台

   资源共享、服务、应用平台

5.教育管理公共服务平台

   服务教师、学生、校办的校园管理平台

智慧教育1.0完成情况

   教育信息化1.0时代，从2001年-2020年。截止到2018年，已取得较大进展。

   政策也推进到了“2.0版本”：在继续深入推进“三通两平台”的基础上，持续推动信息技术与教育的深度融合，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。

三、智慧教育行业三大业务

   受智慧教育行业中上游产业影响，智慧教育行业分为三大业务模块：在线教育、智慧校园和智慧课堂

现状：

   随着互联网技术发展，在线教育行业规模超2000亿元，占智慧教育行业比重约40%。各教育细分领域全面开花，同时多方资本进入，主要集中在校外教育。

趋势：

   在线教育如此遍地开花的情况下，政府监管趋严是必然趋势。

   在线教育市场也会因用户需求多样化变得更加细分，并逐渐向3、4线等教育资源匮乏的城市下沉。

   如何将智能硬件与在线教育的业务更加有效的结合，仍是值得探索的点

四、智慧校园

现状：

   智慧校园主要包含三点业务：平安校园、智联校园以及智慧教室

趋势：

   平安校园自不必说，与安防强相关。智联校园则通过物联感知设备，实现校园物联，暂时也受整个物联网行业技术发展影响。智慧教室则是智慧校园的重要应用场景，恰逢标考建设新阶段，除”智慧课堂”所需的硬件外，标考也成为近两年的巨大商机。

   智慧校园不仅要在深度上不断探索，还需在广度上由高等学府向中小学覆盖

五、智慧课堂

现状：

   智慧课堂是互联网+教学的延伸，包括互动课堂、VR课堂和全景课堂，目前主要应用在校外教育。

趋势：

   课堂是教学的根本，智慧课堂的落地，仍受到软硬件技术的发展制约，现有技术难以和业务诉求有效结合

六、智慧教育怎么做

   不能受行业业务影响，仍从政策出发，寻找发力点。且不管业务如何变化，应用如何变化，场景是固定的。对于前端来说，主要解决班班通需求，即名师课堂记录和网络互动课堂。

现有方案：

   1.教师相机进行教育录播实现名师课堂，同时配合学生相机，实现网络互动课堂

   2.标考以学生为主要目标，受AI算法影响，识别不了特定作弊行为，暂时只能实现人脸比对

对硬件要求：

教师相机：

   1.高分辨率:方便记录板书，确保多媒体屏不花屏

   2.拾音：如技术可行，可采用定向拾音方式

学生相机：

   1.高分辨率：互动课堂体验感强

   2.智能检测：举手检测、上座率等

   3.拾音：全向收音效果较差

教师与学生相机的功能延伸

   教师相机：用作其他行业，通过智能抓图，实现某些会议记录智能上报；取代部分录像设备

   学生相机：更换小焦距段，做大型集会的行为分析、上座率等。